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      拔尖人才培養政治學科專家研討會第一次會議

      作者:ngjlzhengzhi??? ?發布時間:2021-01-04 16:00 ????點擊量:

              2020年12月28日,南充高中黨委委員紀委書記張莉梅書記和政治組“拔尖生培養”專家組成員在順慶校區二樓會議室召開了本學期第一次研討會議,會議圍繞匯報第一次配培養工作成果、傳達學校關于拔尖生培養工作相關要求、“拔尖生培養方案”研討、任課教師介紹學生情況、張莉梅書記發表講話五個方面展開。

      一、張獻老師匯報第一次拔尖生培養工作高考成果

      二、張獻老師傳達學校領導“關于拔尖生培養工作”相關要求

      (一)目的意義:抓落實,出真招、見實效

      (二)工作方向:

      1、重研考,形成集體共識,整合資源

      2、下沉課堂,聽課教研。一個月深入到課堂深入聽課,不叫不到隨叫隨到。

      (三)工作開展的七個方面

      1、信息動態研究,把準高考試題命題方向

      2、思想經驗的整合,我們初步形成學科建議

      3、形成試題質量的評價,通過試題研究,形成診斷報告

      4、通過試題評價體系,命制高質量試題(專家分別命制3套試題)平時注重試題存檔,高考結束后倒評試題,獎懲結合

      5、課堂教學視導,既是課堂調研,也是課堂學習(有組織性和隨機性聽課相結合)

      6、試題診斷,召集專家組成員就試題內容進行專項評價

      7、注重教學細節,配合班主任做好學科心理疏導,培養學科自信

      【涂校長著重強調】

      1、高度重視。拔尖生培養模式總體具有成效性、可行性、實現了學生、教師的雙向進步。

      2、態度積極。站在學校全局,隨叫隨到,注重拔尖生培養工作。

      3、做好研討工作。要把研討工作放在第一位,靜下心來做研究,研究有痕跡,有數據、有分析,做好學生學習數據縱向動態記錄。學生不一定走題海戰術,但老師一定要先進題海,再出題海,為學生選擇高水平試題。

      4、注重教師自身學習。訂購專門資料學習,走出校門,去名校學習。

      5、精心編制高水平試題。包括周練試題;堅持問題導向。把準學生問題,既關注學生答題格式問題,有把準學生內容問題。 

      三、“拔尖生培養方案”研討

      (一)張獻老師介紹培養方案

      1、堅持原則:同心協力,分清主次。所有老師要同心協力致力于拔尖生培養,凝聚力量,但堅持任課老師為主,其他老師為輔;因材施教,精準施策。找準學生問題,有針對性施策。

      2、具體策略:

      1)深研教材,聚焦課堂

      2)循序漸進,久久為功。學生眾多問題,老師心里有數,但幫助學生解決問題時,切記一股腦拋給學生,一周或者一月針對性突破一個問題;選擇題必須強化突破,選擇題正確不丟分,定期定時完成選擇題訓練;主觀題認真講,不在于題量的多少,而在于練精、講精,有練必有講。

      3)時事政治。

      張獻老師經驗:訂閱人民日報并進行時事短評,老師引導

      劉宇杰老師經驗:周練結束,學生自評、互評、老師評價相結合,激發學生的激情

      4)錯題例題歸納整理

      例題錯題二次整理,整合同類例題

      復習常態化,切記應試臨時復習法

      3、大道至簡,匠心至繁

      (二)專家組成員就培養方案開展討論:

      汪輝勛老師:教師少講精講、注重新課講授時知識的全面性、試題命制 選擇題注意增加情境類試題的難度,注意主觀題設問、答案設置 

      劉宇杰老師:選擇題優生必須力爭滿分,主觀題聚焦全國卷,開展針對性研討 

      何俊賢老師:周練著重訓練選擇題,主觀題注意新、精、講,新課講授注重知識結構搭建的全面性。

      四、徐洪艷老師介紹班級優生情況 

      五、黨委書記張莉梅書記講話

      (一)國家、社會高度重視思政教育的開展

      (二)思政拔尖生培養相關建議

      1、做好拔尖生培養計劃成敗得失研究,做到揚長避短

      2、研究學生、學情,做到因材施教

      3、研究試卷分析,做到心中有數

      4、研究培優的策略,一生一策,制定具體的實施時間表、路線圖

      5、研究大政方針,緊跟時代熱點,增強學生敏銳性

      6、研究高考方向,關注成渝地區,全國三卷地區名校試題

      7、研究教材文本,落實好教材文本內容

        本次活動圓滿成功,會議內容干活滿滿,為拔尖生培養工作的開展指明方向。


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